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Struktur der Dokumentation

Storyboard

Das Material ist nach dem Schema der Informationspyramide organisiert. In der Spitze befinden sich die allgemeinsten Probleme und je weniger Informationen verfügbar sind, desto detaillierter und spezifischer werden die Informationen.

>Modell

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Materialstruktur

Beschreibung

>Top


Das Kursmaterial ist in kleine Wissenseinheiten unterteilt, die pyramidenförmig angeordnet sind. Mit anderen Worten, es gibt generische Themen, die detailliertere Segmente zitieren, und diese wiederum Elemente mit noch detaillierteren Elementen. Irgendwann werden im Material Details aufgeführt, die Teil eines anderen Kurses sein können und für den Fall verfügbar sind, dass der Schüler einen dieser Punkte überprüfen muss.

Die Segmentierung erleichtert auch das Lernen, da der Schüler jede der Einheiten einzeln verstehen und, wenn es klar ist, die Einheiten detaillierter betrachten kann. Es ist für Sie auch einfacher, die Einheiten mit den größten Schwierigkeiten zu isolieren und um spezifische Unterstützung zu bitten.

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Hauptindex

Beschreibung

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Die Hauptseite, sowohl für Themen als auch für Kurse, enthält ein Logo mit mehreren Ordnern:

Die Seite selbst enthält den Index der zugehörigen Themen und einen Bereich, in dem dargestellt wird, was im Index ausgewählt ist. In diesem Bereich werden zunächst die allgemeinen Informationen zum Thema oder Kurs angezeigt. Wenn bereits ein anderes Thema ausgewählt wurde, können Sie jederzeit zur allgemeinen Beschreibung zurückkehren, indem Sie auf das erste Element des Index klicken, das das gleiche Logo wie zuvor angegeben trägt.

Der erste Drilldown (weitere Details suchen) kann für den Index ausgeführt werden, indem die Ordner auf den niedrigsten Ebenen geöffnet werden. Um einen Drilldown zu noch detaillierteren Konzepten durchzuführen, gehen Sie zur Erzählseite. Darin befinden sich Links zu anderen detaillierteren und / oder verwandten Erzählungen.

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Klassenindex

Beschreibung

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Jede Klasse ist einer Gruppe von Erzählungen zugeordnet, die ein Skript für die Klasse bilden. Das Logo dieser Gruppen ist ein Ordner:

Wenn das einer bestimmten Klasse entsprechende Skript nicht bekannt ist, konsultieren Sie einfach die Hauptliste der Themen nach Klassen im Hauptindex.

Bei der Auswahl des Skripts, das den Ordnern entspricht, von denen die Titel der Erzählungen abhängen, werden auf der rechten Seite eine kleine Zusammenfassung des Themas und die Liste der Erzählungen angezeigt.

Durch Klicken auf eine der Erzählungen wird ein Text geöffnet, der diese und die Schaltflächen für beschreibt

* Inhalt

* Formeln

* Checklisten

* Videos

es wird also nur angezeigt, was ausgewählt ist. Im Falle von Inhalten werden alle angezeigt, während in Formeln nur diejenigen, die Formeln enthalten, Videos, die Videos enthalten und die mit den Konzepten verbundenen Fragen auflisten.

Hinweis: Die hier erwähnte Checkliste richtet sich an alle Zielgruppen und ist nicht unbedingt mit der mit dem Kurs verbundenen identisch. Letzteres kann direkt im Arbeitsbereich mit Checklisten eingesehen werden.

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Erzählungen

Beschreibung

>Top


Jedes Thema wird erklärt, indem eine Reihe von Wissenseinheiten in Form einer Erzählung angeordnet wird, die es erklärt.

Jede Erzählung enthält vorrangige Wissenseinheiten und Verknüpfungen zu sekundären. Sie können auch Erzählungen einschließen, die mit der Erzählung verbunden (verwandt) sind oder die sich vertiefen (Einsicht).

Jede Erzählung hat ein eigenes Bild oder das den Klassen zugeordnete generische Bild

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Blätter

Beschreibung

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Jeder Erzählung sind verschiedene Blätter mit Konzepten, Formeln, Bildern, Videos usw. zugeordnet. Das Logo, mit dem sie dargestellt werden, ist das einer Reihe von Blättern:

Wenn die Bilder der Schlüssel zum Verständnis sind, erscheinen sie prominent. Wenn es sich um zusätzliche Informationen handelt, werden sie als Links auf der rechten Seite angezeigt.

ID:(7780, 0)



Folie

Beschreibung

>Top


Wenn Sie am rechten Rand Detail ein Blatt oder Blätter Link auf die Schaltfläche Detail klicken öffnet sich in einem separaten Browser einzelne Lamina. Das Logo ist das eines einzelnen Blattes:

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Checklists

Beschreibung

>Top


Sowohl auf der Ebene des Materials in einer Klasse als auch auf der Ebene jeder Erzählung generiert das System Zusammenfassungen der zugehörigen Gleichungen.

Die Fragen sind in der Reihenfolge ihres Auftretens aufgelistet und enthalten Hilfe zur Beantwortung.

Seien Sie vorsichtig, die mit dem Material konsultierten Checklisten sind nicht unbedingt identisch mit denen, die zur Kontrolle in den Kursen verwendet werden. Letzteres kann direkt im Arbeitsmodul mit den Checklisten eingesehen werden. In diesem Menü werden der Betreff und die zugehörigen Fragen durch eine Checkliste angezeigt.

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Formulare

Beschreibung

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Wenn Formulare ausgewählt ist, lädt das System nur die Blätter, die sich auf Gleichungen beziehen. Dies ist in dem Moment praktisch, in dem ein Fall gelöst wird, da es ermöglicht, die gesuchten Gleichungen schnell zu finden.

Es gibt zwei Arten von Formularen, je nachdem, ob man sich angemeldet hat oder nicht.

In der öffentlichen Version, in der keine Anmeldung vorgenommen wurde, werden die Formeln aufgelistet und es ist möglich, Berechnungen und Diagramme durchzuführen, jedoch nur mit manuell vom Benutzer eingegebenen Werten. Mit anderen Worten, bei dieser Modalität gibt es keine Möglichkeit, an der Lösung von Fällen zu arbeiten.

Wenn die Anmeldung zuerst erfolgt, erkennt das Formular den Benutzer und bietet die 'Projekt' -Version außerhalb der öffentlichen Version an, in der Sie den Fall auswählen können, in dem Sie arbeiten möchten. Nach Auswahl des Falls können Fallvariablen den Variablen der Gleichung zugeordnet werden, ohne dass die Zahlen eingegeben werden müssen.

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Videos

Beschreibung

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Si se selecciona Videos el sistema carga solo las hojas que se relacionan a videos. Esto es practico en el momento que se solo se busca ver los videos y no las ecuaciones u otros textos.

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Detalles del Curso

Beschreibung

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El detalle del curso contiene tipicamente información como:

- contenidos

- actividades

- programa

- normas de evaluación

- bibliografía

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