Benützer:

Física General
Kurs

\\n

\\n

PROGRAMA DE ASIGNATURA

\\nNOMBRE ASIGNATURA: Física general

\\nCódigo: FSCA085


\\n
\\n\\n\\n\\n
Identificación general
Docente responsable
Correo electrónico
Willy Gerber
[email protected]
Docentes colaboradores
Correo electrónico
Horario y sala de clasesTeórico:
\\nJueves de 15:50h a 17:20h reunión Zoom
\\nViernes de 9:50h a 11:20h reunión Zoom
\\nPráctico:
\\nMartes de 14:10h a 15:40h (método tradicional) y/o
\\nMartes de 15:50h-17:20h (método alternativo)
Año y semestre2020, segundo semestre.
\\n
\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n
Antecedentes de la asignatura, según proyecto curricular de la carrera
Unidad AcadémicaCarreraTecnología MédicaSemestre en plan de estudiosSegundo Semestre
Asignaturas-requisito (con Código)Matemática básicaMATM077Créditos SCT-Chile7
Horas cronológicas semestreTeóricas presenciales40Prácticas presenciales20Trabajo Autónomo90Total
Ciclo formativoBachilleratoXLicenciaturaProfesional
Área de formaciónEspecialidadGeneralXVinculante-profesionalOptativa
Descripción de la asignaturaLa asignatura Física general tiene como principal propósito proporcionar al estudiante herramientas para desarrollar una base de conocimientos científicos de nivel elemental, que capacita al estudiante para enunciar, describir y predecir fenómenos físicos en su aspecto cualitativo y cuantitativo, adquiriendo habilidades y destrezas para el uso de instrumentos de medición.
\\n
\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n
Aporte de la asignatura al Perfil de Egreso, según proyecto curricular de la carrera
CompetenciasNivel de dominio que alcanza la competencia en la asignatura
-Específicas:BásicoMedioSuperiorAvanzado
C1: Emplear los fundamentos y principios de las ciencias exactas, biológicas y aplicadas en el ámbito de acción de la tecnología médica y de sus áreas relacionadas.XX
-Genéricas:BásicoMedioSuperiorAvanzado
C1: Emplear el idioma inglés de manera funcional al ámbito profesional e interprofesional de desempeñoX
C2: Emplear el idioma Castellano, de forma oral y \\nescrita, para un adecuado desenvolvimiento profesional e interprofesionalX
C3: Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación, requeridas para desenvolverse, en el contexto profesional e interprofesionalX
C4: Trabajar en equipo integrando y colaborando en el logro de metas y acciones comunes a la organización, en el contexto profesional e interprofesional BásicoX
-Sello:BásicoMedioSuperiorAvanzado
C1: Demostrar compromiso con el conocimiento, la naturaleza y el desarrollo sustentable, en el contexto formativo del desarrollo personal y profesional del estudiante con sello UACh.X
C2: Demostrar compromiso con la calidad y la excelencia, en el contexto formativo del desarrollo personal y profesional del estudiante con sello UACh.X
C3: Demostrar compromiso con la libertad y el respeto por la diversidad, en el contexto formativo del desarrollo personal y profesional del estudiante con sello UAChX
C4: Evidenciar habilidades para trabajar en forma autónoma, en el contexto formativo del desarrollo personal y profesional del estudiante con sello UACh.X
C5: Actuar con responsabilidad social, en el contexto formativo personal y profesional del estudiante con sello UACh.X
C6: Demostrar compromiso con su medio sociocultural, en el contexto formativo del desarrollo personal y profesional del estudiante con sello UAChX
\\n
\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n\\n
Programación por Unidades de Aprendizaje
Unidades de AprendizajeResultados de aprendizaje
Es capaz de…
Estrategias de enseñanza y aprendizajeEstrategias de evaluación de los aprendizajes y ponderaciónHoras presenciales
Unidad 1 Introducción
Magnitudes físicas, unidades Vectores.
Identificar y utilizar correctamente las unidades de medida de magnitudes físicas. Cambiar de un sistema de unidades a otro. Calcular las componentes rectangulares de un vector.
Resolver problemas que involucren sumas, restas y producto de vectores.
Clases expositivas complementadas con ejercicios.
Prácticos con mediciones y ejemplos calculados.
-2h(2h) teóricas
2h prácticas
Unidad 2 Óptica
Fundamentos de óptica geométrica.
Formación de imagen en lentes y espejos.
Ojo humano.
Describir los fenómenos de reflexión y refracción.
Resolver problemas relacionados al uso de lentes y espejos.
Clases expositivas complementadas con ejercicios.
Prácticos con mediciones y ejemplos calculados.
Prueba-tarea
3 ejercicios
Valor 1/5 nota final
6h(8h) teóricas
4h prácticas
Unidad 3
Mecánica de una partícula
Cinemática, leyes de Newton.
Trabajo, energía cinética y potencial, conservación de la energía, Fuerzas conservativas y disipativas.
Describir el movimiento de un cuerpo en una dimensión y en el plano.
Calcular desplazamiento, velocidad y aceleración, y resolver problemas relacionados.
Identificar las fuerzas que actúan sobre un cuerpo.
Descomponer los vectores de fuerzas que actúan sobre un cuerpo en sus proyecciones sobre ejes cartesianos, y aplicar la segunda ley de Newton para describir la dinámica de un sistema.
Resolver problemas de trabajo y energía.
Clases expositivas complementadas con ejercicios.
Prácticos con mediciones y ejemplos calculados.
Prueba-tarea
3 ejercicios
Valor 1/5 nota final
8h(12h) teóricas
4h(6h) prácticas
Unidad 4 Fluidos
Estática de fluidos.
Dinámica de fluidos.
Calcular la presión de un líquido en función de la profundidad, relacionar el empuje, de un fluido con la presión.
Resolver problemas utilizando el principio de Arquímedes.
Comprender el fenómeno de capilaridad.
Resolver problemas de fluidos en movimiento utilizando las ecuaciones de continuidad, y de Bernoulli.
Describir los efectos de la viscosidad en el movimiento de un fluido.
Clases expositivas complementadas con ejercicios.
Prácticos con mediciones y ejemplos calculados.
Prueba-tarea
3 ejercicios
Valor 1/5 nota final
8h teóricas
4h prácticas
Unidad 5 Temperatura y calor
Temperatura, termómetros, dilatación térmica.
Calor, transferencia de calor.
Calor específico, cambios de estado.
Aplicar los conceptos de temperatura y calor a la resolución de problemas relacionados a la dilatación de los cuerpos, transferencia de calor y cambios de estado.Clases expositivas complementadas con ejercicios. Prácticos con mediciones y ejemplos calculados.Prueba-tarea
3 ejercicios
Valor 1/5 nota final
8h teóricas
4h prácticas
Unidad 6 Electricidad.
Circuitos eléctricos.
Carga, corriente eléctrica, resistencia eléctrica, diferencia de potencia, ley de Ohm.
Potencia, efecto Joule.
Circuitos eléctricos, condensadores.
Identificar los elementos de un circuito eléctrico (resistencias en serie y en paralelo, fuentes, condensadores) y resolver problemas relacionados.Clases expositivas complementadas con ejercicios.
Prácticos con mediciones y ejemplos calculados.
Prueba-tarea
3 ejercicios
Valor 1/5 nota final
8h teóricas
4h prácticas
\\n
\\n\\n
Recursos de aprendizaje
Bibliografía
\\n• Física Universitaria, Tomos I y II. Francis Sears, Mark Zemansky, Hugh D. Young, Roger A. Freedman. Pearson Addison-Wesley (2009).
\\n• Física para ciencias de la vida. David Jou Mirabent, Josep Enric Llebot Rabagliati, Carlos Pérez García. McGraw-Hill (2009).
\\n• Física conceptual. Paul Hewitt, Pearson Educación (2007).
\\n