Usuario:
UACh-FSCA100 Física para Biología Marina
Curso
##PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PREGRADO
###CICLO: FÍSICA PARA BIOLOGÍA MARINA
Competencia perfil de egreso: Dominio de la teoría y métodos de la física aplicada a la biología marina.
Modulo disciplina: FÍSICA PARA BIOLOGÍA MARINA (FSCA 100)
Desempeño a desarrollar: Aplicación de la física a la biología marina
Responsable: Dr. Willy H. Gerber
Colaboradores: no hay
###RESULTADO DEL APRENDIZAJE
| Resultados del aprendizaje | Actividades educativas | Trabajo virtual-presencial | Trabajo autónomo | |
| Mecánica | Comprender el movimiento en el océano | Nota 1 | Nota 2 | Nota 3 |
| Acústica | Comprender la propagación del sonido en el oceano | Nota 1 | Nota 2 | Nota 3 |
| Hidrodinámica | Comprender el flujo del océano y de elementos en este | Nota 1 | Nota 2 | Nota 3 |
| Termodinámica | Comprender el flujo de calor en los océanos | Nota 1 | Nota 2 | Nota 3 |
| Óptica | Comprender la propagación de la luz en el océano | Nota 1 | Nota 2 | Nota 3 |
Nota 1: Clases teóricas y ejercicios.
Nota 2: Escuchar y discutir sobre teóricas y ejercicios.
Nota 3: Resolver ejercicios.
###Detalle
Unidad 1:
Titulo:
Mecánica - ¿Cómo se describe el movimiento de océanos?
Actividad, Problema
¿Cómo se forman corrientes en los océanos?
¿Cómo se forman mareas?
Contenidos más importantes a abordar durante el desarrollo del taller
- Traslación
- Rotación
- Fuerza
- Torque
- Gravedad y mareas
- Fuerza de Coriolis en el océano
- Fuerza de Coriolis en la atmósfera
Desempeños específicos o Resultados de aprendizaje específicos
- Describir la dinámica de sistemas
- Comprender la generación de movimiento mediante fuerzas y torques
- Usar el movimiento en océanos y atmósfera para comprender la circulación en los océanos y la generación de mareas
Unidad 2:
Titulo:
Acústica: ¿Cómo se propaga el sonido en el océano?
Actividad, Problema
¿Cómo se propaga el sonido en general?
¿Cómo afecta el océano la propagación?
Contenidos más importantes a abordar durante el desarrollo del taller
- Propagación de sonido
- Propagación en océanos
Desempeños específicos o Resultados de aprendizaje específicos
- Calcular la propagación del sonido en océanos
Unidad 3:
Titulo:
Hidrodinámica: ¿Cómo se comporta el agua en el océano?
Actividad, Problema
¿Cómo es la presión en los océanos?
¿Cómo afecta la presión el comportamiento del océano y objetos en el?
¿Cómo se difunden partículas en el océano?
¿Cómo interactua la atmósfera con el océano?
Contenidos más importantes a abordar durante el desarrollo del taller
- Presión hidrostática
- Flotación
- Estabilidad de la columna de agua
- Efectos horizontal de la sal
- Transporte por difusión de partículas
- Transporte por intercambio turbulento
- Interacción mecánica océano atmósfera
- Interacción termodinámica océano atmósfera
Desempeños específicos o Resultados de aprendizaje específicos
- Calcular la presión y flotación
- Entender el rol de la sal y del movimientos en océanos
- Estimar el transporte en océanos
- Conocer la interacción océano atmósfera
Unidad 4:
Titulo:
Termodinámica: ¿Cómo se comporta el calor en el océano?
Actividad, Problema
¿Cómo absorbe y sede calor el océano?
¿Cómo se desplaza calor en el océano?
Contenidos más importantes a abordar durante el desarrollo del taller
- Potenciales termodinámicos
- Ecuaciones de estado
- Propiedades térmicas y mecánicas
- Efecto de la sal
Desempeños específicos o Resultados de aprendizaje específicos
- Describir el sistemas termodinámico del océano
- Calcular los parámetros termodinámicos del océano
Unidad 5:
Titulo:
Óptica: ¿Cómo se propaga la luz en el océano?
Actividad, Problema
¿Cómo se propaga la luz en el océano?
Contenidos más importantes a abordar durante el desarrollo del taller
- Propiedades eléctricas
- Radiación solar y terrestre
- Propagación de luz en océanos
Desempeños específicos o Resultados de aprendizaje específicos
- Calcular el comportamiento de la luz en océanos
Indicadores de desempeño
Solución de ejercicios según los desempeños indicados.
| Recursos de aprendizaje | ||||
| Set de presentaciones está disponible (teoría, formulas & videos) en http://www.gphysics.net Cada set indica una lista de textos de apoyo que se pueden consultar según el tema que se está tratando. Adicionalmente se recomiendan los libros: • Física Universitaria, Volumen 1 y 2, Sears y Zimansky, Editorial Addison-Wesley, 2009 • Física conceptual, Paul G Hewitt. Editorial Addison Wesley, 2005 • Marine Physics, Jerzy Dera (eds.), Elsevier, 1992 • Principles of Ocean Physics (International Geophysics 38), John R. Apel (eds.) - Elsevier, Academic Press, 1988 | ||||
Programa 202201
| Requisitos de aprobación | ||||||||||||||||||||
| Asistencia y pruebas • Todas las pruebas tienen la misma ponderación. • La asistencia a las clases prácticas es libre. • Prueba recuperativa-sustitutiva con 6 ejercicios • Examen Otros • Los alumnos que no rindan una prueba serán calificados según lo establecido en el Título III, Art. 29 del Reglamento Académico Estudiantil de Pregrado. • Para el cálculo de la calificación final de la asignatura, la nota de presentación tendrá una ponderación del 70% y la nota de examen de un 30%. • Se pueden eximir del examen los estudiantes cuya nota de presentación es igual o superior a 4.0 siempre que las notas parciales sean igual o superior a 4.0. • Todos los alumnos tienen derecho a rendir una prueba recuperativa-sustitutiva para reemplazar la calificación peor de las pruebas parciales. Si se rinde se reemplaza aun que la nueva nota sea inferior a la original. Fechas y plazos
• El alumno puede elegir para cada prueba el método con que la rinde. Los métodos son:
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