Storyboard

Die BSM-Methode zielt darauf ab, Bildung sowohl inhaltlich als auch dynamisch an die Entwicklung unserer Gesellschaft anzupassen.

Dazu wird untersucht, was heute so visualisiert wird, wie die Gesellschaft heute benötigt wird und in Zukunft benötigt wird. Auf dieser Grundlage werden die Methoden und Werkzeuge geschaffen, um die Bildung anpassen zu können.

>Modell

ID:(791, 0)

Beschreibung

>Top

Eines Tages werden Historiker das 20. Jahrhundert als das Jahrhundert beschreiben, in dem die Menschheit von einem industriellen Zeitalter zu einem der Information überging. Im Industriezeitalter waren die Industrien und damit der Betrieb der Maschinen wichtig, während nur eine kleine Elite studierte. Das Informationszeitalter bringt eine radikale Veränderung mit sich, was heute 'betrieben' wird, ist Information und dafür ist die Bildung von Bildung notwendig.

Das Konzept der 'operativen' Information weist auch darauf hin, dass Bildung nicht gesucht wird, Bildung gesucht wird, so dass die Menschen in der Lage sein werden, mit Systemen Informationen zu erhalten, zu verarbeiten und zu nutzen. Mit anderen Worten, ein Großteil des Trainings ist auf Informationsapplikatoren ausgerichtet, nicht auf Theoretiker oder Wissensentwickler. Letztere, wenn sie entsprechend dem Bedarf an Technologie zunehmen, aber nicht im selben Umfang wie die 'Informationsbetreiber'.

Schließlich gibt es einen weiteren Faktor unserer Gesellschaft, der das Kosten- und Zeitproblem darstellt. Der weltweite Trend ist, dass man trainieren muss (muss Arbeit finden), dass man die Kosten tragen muss (in den meisten Ländern zahlt der Student die Tendenz) und dass die Leistung zunehmend reduziert wird (Gehaltsunterschied). geringfügig). Dies führt dazu, dass die Menschen Qualität suchen (Sicherheit, dass ihnen Arbeit gegeben wird), Sicherheit, in der sie die Studie durchführen (geringeres finanzielles Risiko) und dass die Zeit so kurz wie möglich ist (niedrigste Kosten).

Zusammenfassend:

- Vermassung der Studien

- anwendungsorientiert

- höhere Qualität, niedrigere Kosten und Zeit

ID:(7750, 0)

Beschreibung

>Top

#### Inhalt modernisieren

Wenn Sie die Silben der Kurse mit ähnlichen von vor Jahrhunderten vergleichen, werden Sie sehen, dass sich diese wenig verändert haben. Dies trotz der Tatsache, dass die Wissenschaften immer weiter voranschreiten und es gibt so viele neue Fächer wie mehr Wissen in traditionellen Fächern. Damit dieses Wissen von den zukünftigen Fachleuten angewendet werden kann, müssen die entsprechenden Themen in den Kursen entsprechend dem Fortschritt der Wissenschaft einbezogen und entwickelt werden.

#### Beschränkung der Lernzeit

Neben der Steigerung des zu vermittelnden Wissens wird angestrebt, dass die Lernzeit nicht verlängert wird, was zwangsläufig zu einer Verkürzung der Unterrichtszeit führt. Dies bedeutet, dass das Wissen angepasst werden muss, damit es in kürzerer Zeit kommunizieren kann.

#### Reduziertes akademisches Niveau

Hinzu kommt die Überfüllung des Unterrichts und damit die Ankunft in den Klassen von Studenten mit geringerer schulischer Leistung. In der Vergangenheit gab es eine Vorauswahl, die den Zugang nur für Hochleistungsstudenten einschränkte. Heute weist der Student einige Einschränkungen auf, die von mangelnder Übungspraxis, schlechter Vorbereitung und Verständigungsschwierigkeiten reichen.

Zusammenfassend:

Wir müssen unterrichten können

* höheres Niveau im Inhalt

* in kürzerer Zeit

* für untere Schüler (Vorbereitung und Kapazität)

ID:(7745, 0)

Beschreibung

>Top

Das Ziel der Klasse ist das Verständnis des zu liefernden Wissens. Unter Verständnis verstehen wir, dass die Person die konzeptionellen Grundlagen, die praktischen Fähigkeiten und die Grenzen der Werkzeuge versteht, die mit diesen Konzepten verbunden sind. Der Student muss in der Lage sein zu verstehen, wann und wie er das Erlernte anwenden kann und die Grenzen dieses Wissens kennen.

Um dies zu erreichen, arbeiten wir an zwei grundlegenden Fronten;

* Verständnis von Konzepten einschließlich Kenntnisse der zugehörigen Werkzeuge und

* die praktische Anwendung dieser.

Das erste wird mit den Klassen erreicht, entweder von Angesicht zu Angesicht oder um ihre Videoversion, schriftliche Materialien und Verifizierungschecklisten zu überprüfen. Die zweite wird durch die Entwicklung von Fällen und deren Unterstützung als Messungen (Laborarbeit), Analyse und Datenverarbeitungstool (zB Tracker), Beschreibungen und Form erreicht.

Für weitere Details konsultieren Sie die Entwicklung der genannten Punkte.

ID:(188, 0)